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專業技能職業證照
113.10.06(日) ● 專業技能職業訓練
兒童發展師認證師資培訓班
何您有這樣的困擾嗎？
孩子為何會經常跌倒？為何常常動手打人？為何總是學不會？小寶貝為何講話口齒不清？為何上課總是動來動去，不專心？他為什麼悶悶不樂？如何讓孩子更聰明？
何謂『兒童發展師』？
1、兒童發展管理師，對小朋友的發展專業化的指導師。
2、兒童成長的規劃與實踐者。
3、觀察、發現兒童發展的異常狀況。
4、尋因、訓練並矯正兒童發展之遲緩、偏差或障礙。5、激發兒童優質潛能，提升並平衡其弱勢能力。
通過學術科測驗可核發認證證書/可核教師研習時數24小時/特教時數 6 小時 /護理積分38.4/可核台北市及新北市社會局托育時數/ 另可協助申請社工師積分
課程特色
- 兒童發展管理師，對小朋友的發展專業化的指導師。
- 兒童成長的規劃與實踐者。
- 觀察、發現兒童發展的異常狀況。
- 尋因、訓練並矯正兒童發展之遲緩、偏差或障礙。
- 激發兒童優質潛能，提升並平衡其弱勢能力。
課程內容
| 課程單元 | 課程內容 | 學分 | 上課日期 |
|---|---|---|---|
| 兒童發展基礎訓練課程 |
|
1 | 113年 10/06(日)、10/13(日)、 10/20(日)、10/27(日)、 11/03(日)、11/10(日)、 11/17(日)、11/23(六)、 11/24(日)、12/01(日)、 12/07(六)、12/08(日)、12/15(日)、12/21(六)、 12/22(日)、12/29(日)、114年1/05(日) 上午 9：00~下午 4：00 (週六、日上課) 學、術科共十七次課程 |
| 心理發展訓練課程 |
|
1 | |
| 語言發展與感統發展 訓練課程 |
|
1 | |
| 肌理發展訓練課程 |
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1 | |
| 物理發展與遊戲治療 訓練課程 |
|
1 | |
| 術科綜合實務操作 |
|
1 |
課程時數
學術科共計102小時
上課時間
113.10.06 ~114.1/05 假日開課（全系列課程計 6 學分，共 102 小時）
課程收費
歡迎洽詢本會 ~ 現在預報有早鳥優惠價
授課講師
專業醫師、職能治療師、物理治療師、語言治療師等團隊
課程資訊
- 課程名稱：兒童發展師認證師資培訓班
- 課程時間：113.10.6 ~114.1/5假日開課（全系列課程計 6 學分，共 102 小時）
- 課程地點：洽詢本會或參閱上課通知單
- 課程對象：教保人員、社工人員、醫護人員、輔導人員、保母人員、兒童照顧者
- 課程費用：歡迎洽詢本會
- 師資介紹：專業醫師、職能治療師、物理治療師、語言治療師等團隊
- 報名方式：Tel - (02)8369-5868 課務組/ Fax - (02)8369-5869 / Email - [email protected]
- 付款方式：戶名：社團法人中華兒童發展教育公益協進會 ；華南銀行公館分行(代號 008)，帳號：118-100-112-229
- 主辦單位：社團法人中華兒童發展教育公益協進會；臺北市大安區辛亥路一段86號2樓（近捷運《台電大樓站》2號出口）
- 其他備註：報名前請詳閱學員須知
學員心得
授課講師來自兒童發展各專業領域的資深工作者，有職能治療師、物理治療師、語言治療師、心理師、醫師等，課堂中可以感受到老師滿滿的熱情，豐富的現場臨床經驗更是取之不竭的知識寶庫。這個課程對於目前的托育工作非常有幫助，不僅驗證了現階段的托育方式符合兒童發展的方向，更能有系統地向家長解釋各項活動、環境布置有助於孩子哪個面向的發展，同時也能給予分齡的教養建議。
參與了這次一系列的課程後，從幼兒生理與心理的觀點，重新對兒童的發展有更進一步的了解，並結合實務經驗，日後可以在課程規劃活動刺激孩子的動作發展，並透過觀察，及早發現表現有困難的孩子，幫助孩子藉由各種方式訓練幼兒的發展。感謝講師們的專業引導，期許自己未來能幫助更多孩子。
兒童發展協會的課程安排對在職人士的進修或想涉入斜槓人生的人而言，非常受用，師資更是吸引人，結合實際操作經驗，臨床經驗，讓我們收穫滿滿的。從結業那天開始，就是邁向下一個新改變的起頭。現在孩子缺的不是富足的生活，而是生活經驗，兒童發展師是個可以補到缺憾的工作，結業不是結束，是另一個責任的開始。
身為幼教老師對於孩子的問題，是有高敏感度的，如何訓練，如何改變是令人頭痛的。感謝兒童發展師的培訓課程更能有方法的讓我解決孩子的問題，將正確的觀念分享給家長，也感謝各位培訓課程的講師，仔細的為大家解惑。
我是家長也是老師身份，閱孩無數，有時也會無法具體區辨或全面顧及到某些孩子。因緣際會接受兒發課，對有些過往疑惑豁然開朗。教學互長，受益良多。在此習得多面向的觀察，同理心的了解，親師兒的共好。
上在這17天的課程，先從基本的兒童發展理論開始學習，再進階了解兒童發展相關問題及介入方式，並透過輔具實際運用，遊戲治療的教案設計，幼兒觀察紀錄及與語言治療實務練習等，感謝有專業老師們傳授知識及帶領操作，讓我學習到兒童發展個個面向的重要性及如何引導兒童更正向發展，並讓我自己反思照顧孩子的方式應該要適時及適當做調整!
上課照片
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