110.09.12 (日) 兒童教育師資培訓
在校園或臨床的場域中,特殊兒童(自閉類群/注意力不足及衝動控制困難/學習障礙)因部份發展不足的因素,未能有效的表達及調整自己相關適應或情緒互動行為。經由本課程能提供與特殊兒童一起工作的教師或幼兒等相關工作人員,理解兒童相關的想法、情緒及互動行為及挑戰行為,進而與兒童工作及互動時能更貼近孩子的心而協助孩子。
結訓授予研習證書/可獲教師研習時數18小時/護理積分19.2
本課程透過行為改變技術等相關理論、技術的講述,提供一個架構方程式,搭配學員們現場實務演練,讓學員們能有系統的認識兒童相關需求及學習如何協助他們提升較好的學習及互動方式。
主題 | 課程大綱 | 上課日期 |
---|---|---|
主題一: 發現特殊兒童行為的23事 |
| 110.9月12日(日) 上午09:30~ 下午16:30 |
主題二: 提升特殊兒童的專注力的方式 |
| 110.9月26日(日) 上午09:30~ 下午16:30 |
主題三: 提升特殊兒童社交互動的方式 |
| 110.10月17日(日) 上午09:30~ 下午16:30 |
18小時
110.9/12(日) 9/26(日) 10/17(日) 三天上午09:30~下午16:30
特聘專業臨床心理師/諮商心理師
感謝老師的課程與活動,有幫助我的控班能力。
很實用,學完立即應用在班級中。
老師很幽默,口語有吸引力。
老師課程活潑不死板,隨時會幫我們提出問題很不錯。
老師上課的方式讓我覺得很輕鬆,沒壓力的學習。很照顧大家的情緒,經常給予正向鼓勵。給大家機會表達想法及意見。
教學深淺適中,有較多的實務、經驗分享,從中領悟到一些教學技巧。